教材礼盒2、随机发明礼盒2。
趁着现在还没真正编好课表，他先开掉这四个礼盒好了。
如果开
了合适的教材，正好给学生们加
课程。
非固定学生的
况不大好说，固定学生的学习意愿都很
烈，连之前相对没那么在乎学习，纯粹被丹尼尔用激将法激得要来学文字的蒙森特，现在都有了a+级的学习意愿。
杜明纳可以给他们有针对
地增加课程。
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